在當(dāng)今電子設(shè)備充斥的時(shí)代，孩子們理解時(shí)間的方式似乎被簡(jiǎn)化為手機(jī)屏幕上跳動(dòng)的數(shù)字。[1] 時(shí)間背后的機(jī)械邏輯與物理奧秘，卻是科學(xué)啟蒙中極為珍貴的一課。KIDNOAM 科學(xué)實(shí)驗(yàn)科教玩具推出的自制鐘表系列，正是為了彌補(bǔ)這一空白，讓孩子在親手搭建的過(guò)程中，清晰地看見(jiàn)“時(shí)間的脈絡(luò)”。\n\n### 即時(shí)上手：在零件碰撞中叩響認(rèn)知之門(mén)\n\n打開(kāi)產(chǎn)品的包裝盒，你找不到冰冷的平板屏幕和被預(yù)設(shè)好的動(dòng)畫(huà)程序。取而代之的是一袋排列清晰的塑料齒輪、長(zhǎng)短不一卻暗自聯(lián)動(dòng)的大小表盤(pán)指針、幾筒色彩明快但絕無(wú)多余飾配件的拼插積木。對(duì)于年齡段恰好對(duì)準(zhǔn)“百萬(wàn)個(gè)為什么”的小朋友來(lái)說(shuō)，那份困惑寫(xiě)于臉龐卻是無(wú)限歡樂(lè)前夕：這些分列的零件如何無(wú)聲地推動(dòng)記錄時(shí)間的優(yōu)雅畫(huà)筆? 多數(shù)時(shí)，家長(zhǎng)只需略微沉默支起表殼預(yù)留龍骨，讓結(jié)構(gòu)因各色彩細(xì)鎖依次作響平端旋轉(zhuǎn)周圈卻空轉(zhuǎn)無(wú)礙才算完成了前置導(dǎo)搭任務(wù)，反而留白恰恰激起源露與共鳴的能量被極致卷動(dòng);\n\n從基礎(chǔ)發(fā)條與走芯介入起步。這里暗藏了摩擦平衡系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室頭銜禮物——要做的不同于圖畫(huà)般模糊理論而是抽象衍轉(zhuǎn)為了可掌握的概念機(jī)制板殼\